04175nas a2200205 4500008004100000020002200041245011300063210007100176250002100247260026200268490000600530520316400536100002103700700002403721700002403745700002403769700001803793700001403811856014403825 2014 eng d a978-607-9232-19-100aProtección y conservación del venado cola blanca (Odocoileus virginianus) en la región del sur de Jalisco0 aProtección y conservación del venado cola blanca Odocoileus virg aPrimera Edición bAcademia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad autónoma de Guerrero unidad académica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre0 v13 a
La diversidad biológica de México ha sido ampliamente reconocida, particularmente por el número de especies de vertebrados y plantas que habitan su territorio (Flores-Villela y Gerez 1994), razón por la que se distingue como país megadiverso. Esta riqueza y complejidad se presentan también en los espacios geográfico y ecológico en que habitan estas especies, espacios en los que han evolucionado numerosos taxones. Uno de los determinantes principales de esta alta diversidad es el hecho de que en este territorio confluyen do grandes regiones biogeográficas la Neártica y la Neotropical y también porque, por su extensión latitudinal y longitudinal y su muy diversa orografía, se presentan prácticamente todos los climas del planeta lo cual permita la mas amplia biodiversidad de especies florísticas y faunísticas destacando mamíferos importantes como el venado de cola blanca, ciervo de cola blanca, ciervo de Virginia, venado de Virginia (Odocoileusvirginianus)es una especie de mamífero artiodáctilo de la familia de los cérvidos que se encuentra en diferentes tipos de bosques de América, desde los canadienses, en la región subártica, pasando por los bosques secos de las laderas montañosas de México, las selvas húmedas tropicales de América Central y del Sur, hasta los bosques secos ecuatoriales del norte del Perú y otras áreas boscosas sudamericanas (Starker Leopold 1965; Iñiguez y Santana 1993; Arellano 2006; Leopold 1977; Guerrero V. 2007, 1995). La Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente determina las pautas para la realización de acciones encaminas a la conservación y recuperación de la especie y los recursos naturales que la rodea, y promueve acciones enfocadas a un aprovechamiento sustentable de estos recursos. La ley general de la vida silvestre, establece las unidades de manejo para la conservación de la vida silvestre (UMA) y que se define en el artículo 40 (CONANP, 2006). El plan de conservación del venado cola blanca; es un proyecto para la conservación y supervivencia de la especie, con planes de evitar la extinción, consiste en la situación por la que en las últimas fechas ha estado atravesando el sector rural del estado, han estado planteando la necesidad de buscar nuevas formas de plan de manejo y conservación de esta especie lo cual se esta realizando en el parque Nacional Nevado de colima y Cuencas adyacentes. El objetivo principal por la que se hace este programa de conservación del venado cola blanca, y como hacer un desarrollo sustentable con la ganadería y el desarrollo humano y para la conservación de los recursos naturales y la contribución a la biodiversidad (NOM-059-ECOL-2001). En la región mixteca de puebla; hubo un proyecto sustentable con las comunidades comunales ejidales y pequeñas propiedades; manejadas con un método llamado ganadería diversificada (combina la explotaciones extensivas de bovinos carne, leche, con el uso sustentable del venado cola blanca) lo cual puede ser una buena trasferencia y adopción de tecnologías entre especies convencionales y no convencionales .
1 aMichel, P., J. G1 aCárdenas, C., J. J1 aGutierrez, C., A. B1 aIñiguez, Ch., A. L1 aGómez, G., C1 aRivera, R uhttp://riclz.cusur.udg.mx/publicaciones/protecci%C3%B3n-y-conservaci%C3%B3n-del-venado-cola-blanca-odocoileus-virginianus-en-la-regi%C3%B3n02461nas a2200217 4500008004100000020002200041245005100063210005100114250002100165260026200186490000600448520155900454100002102013700001902034700002102053700001802074700001802092700002402110700001402134856009502148 2014 eng d a978-607-9232-19-100aLa fauna de reptiles de la laguna de Zapotlán0 aLa fauna de reptiles de la laguna de Zapotlán aPrimera Edición bAcademia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad autónoma de Guerrero unidad académica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre0 v13 a
Los reptiles han habitado en el planeta desde hace aproximadamente 300 millones de años, cuando se separaron evolutivamente de los anfibios y lograron conquistar la superficie terrestre. En la cual, con el transcurso del tiempo, de ellos se dieron lugar a las especies de mamíferos y aves actuales. En la actualidad existen cerca de 9.000 especies de reptiles distribuidas en los ambientes más diversos, desde los océanos hasta los desiertos:
 
-Tortugas: 244 especies en 75 géneros y 13 familias.
-Escamosos: Lagartos: 3.751 especies en 383 géneros y 16 familias; Lagartos ápodos:
140 especies en 21 géneros y 4 familias; Serpientes: 2.789 especies en 417 géneros y
11 familias.
-Tuataras: 2 especies en un único género.
-Cocodrilos: 22 especies en 8 géneros y 3 familias.
 
Se calcula que un quinto de ellas está bajo amenaza de extinción. Los reptiles son especies de suma importancia en la biodiversidad del humedal de La Laguna de Zapotlán, debido a su potente veneno, que puede representar serios problemas, así como la utilización de éste para fines benéficos e incluso a que algunas especies se encuentran amenazadas o cuentan con una protección especial (NOM-059-ECOL-2001).
1 aMichel, P., J. G1 aGuzmán, A., M1 aGonzález, G., J1 aGómez, G., C1 aMuñoz, D., A1 aIñiguez, Ch., A. L1 aRivera, R uhttp://riclz.cusur.udg.mx/publicaciones/la-fauna-de-reptiles-de-la-laguna-de-zapotl%C3%A1n06049nas a2200253 4500008004100000020002200041245008700063210006900150250002100219260026200240490000600502520496000508100002105468700002205489700002105511700002005532700002105552700001805573700001405591700001805605700002505623700002105648856012605669 2014 eng d a978-607-9232-19-100aEl documental del humedal de la presa Basilio Vadillo propuesta para sitio ramsar.0 aEl documental del humedal de la presa Basilio Vadillo propuesta  aPrimera Edición bAcademia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad autónoma de Guerrero unidad académica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre0 v13 a
El documental es un término utilizado en el ámbito de las producciones audiovisuales y se trata de un registro de contenido científico, educacional, divulgativo e histórico, en que no se dramatizan los hechos registrados. Lo cual es un elemento indispensable para realizar un sinergismo de acciones con la fichas Ramsar para la declaratoria de humedales de importancia internacional. Hoy en día la comunicación audiovisual está jugando un papel protagónico en las evidencias de los fenómenos y hechos ecológicos, sociales, económicos políticos y culturales. Cardoso en 1989 determina al documental como una “obra cinematográfica, generalmente de corta duración, en la que se tratan situaciones sociales, económicas, políticas, industriales, científicas y tecnológicas, que se realizan por lo general sin la participación de actores” (Barroso, 2009). Así mismo Calvo, 2007) complementa la definición al agregar que es una técnica narrativa, que intercala la realidad junto con testimonios y declaraciones de las mismas personas que intervienen. León,2009 plantea una definición más completa “aquel enunciado audiovisual, de naturaleza artística y vocación de pervivencia, que interpreta la realidad, a través del registro de hechos reales o de su reconstrucción fidedigna con el propósito de facilitar al público la compresión del mundo. El documental en general puede ser tanto una película cinematográfica como un programa televisivo que utiliza principalmente el mundo real como referencia, con el fin de que el público comprenda su entorno. Esto puede mostrar la vida de la gente tal y como es y en ocasiones los testimonios de estas personas se unen a la realidad contada. Nunca intervienen actores profesionales y su duración y temas a tratar depende del medio e instancia al que se va a dirigir. El lenguaje audiovisual, como el lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos elementos morfológicos, una gramática y unos recursos estilísticos. Está integrado por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus características principales son: Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales. Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al receptor una experiencia unificada. Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de mosaico en el que sus elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto (Gómez, 2010). En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden considerar diversos aspectos o dimensiones: aspectos morfológicos, sintácticos y semánticos. a) Aspectos morfológicos: De la misma manera que cuando elaboramos mensajes con los lenguajes verbales utilizamos nombres, verbos, adjetivos y otros elementos morfológicos, los mensajes audiovisuales se construyen utilizando los siguientes elementos morfológicos: Elementos visuales, las imágenes. Sus elementos básicos son: puntos, líneas, formas, colores, planos y texturas. Con estos elementos las imágenes pueden representar cosas que existen y también cosas que nunca han existido (Gómez, 2010). Existen muchas formas de comunicación que, entre otras cosas, se distinguen unas de otras por el tipo de lenguaje que usan y por los medios de que se sirven para difundir esos mensajes. Cuando hablamos de audiovisual nos estamos refiriendo
necesariamente a un lenguaje que se sirve de dos vehículos o elementos articulados entre sí: imágenes y sonidos. El mundo audiovisual está formado, pues, por mensajes construidos partiendo o con imágenes y sonidos. Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos. "Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea". Está claro que los mensajes audiovisuales facilitan la comunicación (vale más una imagen que 1.000 palabras), resultan motivadores y aproximan la realidad a las personas. Ahora bien hay que ser crítico frente a la alienación que genera un consumo masivo, disperso e irreflexivo de imágenes. Umberto Eco citado por Gómez, 2010 ya nos advierte: "La civilización democrática sólo se salvará si se hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica y no una invitación a la hipnosis". De la misma manera, cuando creamos un mensaje audiovisual tenemos que seguir unas normas sintácticas que, además, podrán influir poderosamente en el significado final de nuestro mensaje. Los principales aspectos sintácticos a considerar son: el plano, el ángulo, la composición, profundidad de campo, distancia focal, ritmo, iluminación, movimiento de cámara y signos de puntuación (Ferrés, et al., 2011).

 

1 aMichel, P., J. G1 aRodríguez, R., I1 aBenavidez, Z., C1 aDíaz, O., J. C1 aMichel, H., A. E1 aGómez, G., C1 aRivera, R1 aTorres, E., G1 aRodríguez, H., A. L1 aGonzález, G., J uhttp://riclz.cusur.udg.mx/publicaciones/el-documental-del-humedal-de-la-presa-basilio-vadillo-propuesta-para-sitio-ramsar